La importancia de la educacion sexual mediante talleres en salud sexual y reproductiva dictados a madres y padres en un hospital de alta complejidad / The importance of sexual education through sexual and reproductive health workshops for parents at a tertiary-care hospital

Introducción: Según el Plan Nacional de Prevención del Embarazo no Intencional en la Adolescencia en Argentina, 109 mil adolescentes y 3 mil niñas menores de 15 años, tienen un hijo cada año. Los factores son múltiples, pero el más importante y frecuente es la falta de educación sexual integral. Objetivos: 1- Evaluar el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva antes y después de un taller dirigido a madres y padres internados con sus hijos. 2- Detectar si hubo diferencia entre los padres y madres según la edad. Material y métodos: estudio observacional, descriptivo, analítico, longitudinal, prospectivo y antes- después. Se incluyeron madres y padres con sus hijos internados que realizaron el taller por primera vez. Los padres y madres participantes fueron categorizados en función de la edad en menores de 19 años y 11 meses (Gr1= adolescentes) e igual o mayor a 20 años (Gr2= jóvenes/adultos). Se analizaron las variables: edad, sexo, lugar de residencia, si recibió información sobre salud sexual y reproductiva y cuál fue la fuente de la misma. Se aplicó una encuesta autoadministrada con 12 preguntas sobre métodos anticonceptivos, infecciones de transmisión sexual (ITS) y derechos sexuales y reproductivos y se analizaron los datos antes y después de la intervención. Resultados: Se encuestaron a 116 padres que cumplían los criterios y accedieron a participar. (Gr1 = 24 y Gr2 = 92) Mediana de edad: 22 años (15-47). Un 53% refirió haber recibido anteriormente información, 30% de la escuela observándose un desconocimiento previo de la temática antes del taller independiente de la edad. La intervención realizada en el taller aumentó significativamente los conocimientos en ambos grupos. Conclusión: La estrategia educativa debe centrarse en participación e integración. La metodología de taller es la más adecuada, ya que facilita el debate y posibilita la adquisición de competencias y habilidades, además de aportar conceptos teóricos (AU)

Introduction: According to the National Unintentional Pregnancy Prevention Plan in Adolescence in Argentina, yearly 109 thousand adolescents and 3 thousand girls under 15 years of age give birth. Multiple factors are involved; however, the most common and important is the lack of integrated sexual education. Objectives: 1- To evaluate the knowledge on sex and reproductive health before and after a a workshop addressed to mothers and fathers of hospitalized children. 2- To detect if there was a difference between mothers and fathers regarding age. Material and methods: A prospective, longitudinal, analytical, descriptive, observational beforeand-after study was conducted. Mothers and fathers of hospitalized children who participated in the workshop for the first time were included. The participating mothers and fathers were categorized according to age into younger than 19 years and 11 months (Gr1= adolescents) and 20 years or older (Gr2= young/adults). The following variables were analyzed: age, sex, place of origin, whether or not the person received sex and reproductive health education, and the source of sex and reproductive health information. A selfadministered survey was used with 12 questions on contraceptive methods, sexually transmissible diseases (STDs), and sex and reproductive rights and data were analyzed before and after the intervention. Results: 116 parents who met the inclusion criteria and agreed to participate were surveyed. (Gr1 = 24 and Gr2 = 92) Median age: 22 años (15-47). Overall, 53% reported having received prior information. 30% of whom had received information at school. A previous lack of knowledge on the topic was observed before attending the workshop regardless of age. The intervention of the workshop significantly increased the knowledge in both groups. Conclusion: The educational strategy should be focused on participation and integration. The methodology of a workshop is the most adequate as it facilitates debate and acquisition of competencies and skills and additionally provides theoretical concepts (AU)

Autoagresiones en adolescentes atendidos en un hospital de alta complejidad: Serie de casos clínicos / Self-injurious behavior in adolescents seen at a tertiary-level hospital: A case series

Dentro de los daños intencionales en adolescentes, las autoagresiones se han convertido en los últimos años en un tema de interés clínico, social y público, en constante investigación. Una conducta autolesiva es toda conducta autodeliberada destinada a producir daño físico directo en el cuerpo, sin la intención de provocar la muerte. Objetivos: Describir los casos de pacientes con autoagresiones que fueron atendidos por el equipo de adolescencia (clínica pediátrica y salud mental) en el Hospital Garrahan desde el año 2015 al 2017. Diseño observacional, descriptivo y retrospectivo. Se incluyeron todos los adolescentes que fueron evaluados en conjunto por el servicio de adolescencia y salud mental. Resultados: Se atendieron 17 casos, rango de edad 12 a 16 años, 14 mujeres. Los motivos de consulta fueron variados, el principal mecanismo de autoagresión elegido fue cortes superficiales en antebrazo y piernas. La mayoría presentó como factor de riesgo principal conflictos familiares, coincidiendo con la bibliografía revisada. Un abordaje integral por personal capacitado en un servicio amigable es necesario para no perder la oportunidad de pesquisar estas situaciones. Así, mediante un trabajo interdisciplinario disminuir los riesgos que conllevan estas conductas (AU)

Within intentional harm in adolescents, over the last years selfinjury has become an issue of clinical, social, and public interest in ongoing research. Self-injurious behavior is all deliberate behavior aimed at producing direct physical harm to the body, without the intention to cause death. Objectives: To describe cases of patients with self-injurious behavior seen by the adolescents team (pediatrics and mental health) at Garrahan Hospital between 2015 and 2017. A retrospective, observational, descriptive study was conducted. All adolescents seen together by the Departments of Adolescence and Mental Health were included in the study. Results: 17 patients were evaluated, with ages ranging from 12 to 16 years; 14 were girls. Main complaints were varied. The main mechanism of self-injury were superficial cuts on the forearms and legs. The main risk factor in the majority of patients were family conflicts, as reported in the literature. A comprehensive approach by trained personnel from a friendly team is necessary so as not to lose the opportunity to screen this type of situations. An interdisciplinary approach may reduce the risks associated with these behaviors (AU)